記者：徐培欽
發(fā)布時(shí)間：2025-12-10 編輯：王婷 來(lái)源：視覺南通網(wǎng)
金秋時(shí)節(jié)，通師二附珠媚園內(nèi)的樹上柚子垂枝、蘋果泛紅、石榴咧嘴。11月21日，學(xué)校一年級(jí)開展了“秋天的果園”主題情境活動(dòng)。活動(dòng)以融合了多學(xué)科的實(shí)踐，開啟孩子們秋日學(xué)習(xí)的新篇。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，語(yǔ)文教師引領(lǐng)學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中深度認(rèn)知秋果。孩子們漫步掛滿柚子、紅蘋果、石榴等水果的果園，通過(guò)“看、摸、聞”多感官體驗(yàn)，細(xì)致觸摸果皮紋理、嗅聞果香、觀察果實(shí)形態(tài)，積累“紅彤彤”“火焰般”“咧嘴笑”等鮮活的秋果詞句。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生還展開想象表達(dá)，在情境中深化語(yǔ)言積累。同時(shí)，通過(guò)“果農(nóng)故事會(huì)”環(huán)節(jié)，孩子們聆聽果農(nóng)勞作故事，記錄秋果成長(zhǎng)歷程，體會(huì)“汗滴禾下土”的勞作艱辛，厚植勞動(dòng)情懷。數(shù)學(xué)教師組織“數(shù)果競(jìng)速”“大小比拼”等游戲，在實(shí)物操作中建立對(duì)于數(shù)字的概念，通過(guò)果實(shí)排列訓(xùn)練規(guī)律認(rèn)知與空間方位判斷；美術(shù)課堂則以秋果為原型創(chuàng)作吉祥物，孩子們捏制的“水果娃娃”形態(tài)各異、創(chuàng)意十足；音樂(lè)教師帶領(lǐng)學(xué)唱水果兒歌，在節(jié)奏拍打與肢體律動(dòng)中感受藝術(shù)之美。此次主題情境活動(dòng)串聯(lián)多學(xué)科知識(shí)，實(shí)現(xiàn)“在情境中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)”。
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