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記者：徐培欽

發(fā)布時間：2025-12-10 編輯：王婷 來源：視覺南通網(wǎng)

金秋時節(jié)，通師二附珠媚園內(nèi)的樹上柚子垂枝、蘋果泛紅、石榴咧嘴。11月21日，學(xué)校一年級開展了“秋天的果園”主題情境活動?；顒右匀诤狭硕鄬W(xué)科的實踐，開啟孩子們秋日學(xué)習(xí)的新篇。

在活動現(xiàn)場，語文教師引領(lǐng)學(xué)生在真實場景中深度認(rèn)知秋果。孩子們漫步掛滿柚子、紅蘋果、石榴等水果的果園，通過“看、摸、聞”多感官體驗，細(xì)致觸摸果皮紋理、嗅聞果香、觀察果實形態(tài)，積累“紅彤彤”“火焰般”“咧嘴笑”等鮮活的秋果詞句。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生還展開想象表達(dá)，在情境中深化語言積累。同時，通過“果農(nóng)故事會”環(huán)節(jié)，孩子們聆聽果農(nóng)勞作故事，記錄秋果成長歷程，體會“汗滴禾下土”的勞作艱辛，厚植勞動情懷。數(shù)學(xué)教師組織“數(shù)果競速”“大小比拼”等游戲，在實物操作中建立對于數(shù)字的概念，通過果實排列訓(xùn)練規(guī)律認(rèn)知與空間方位判斷；美術(shù)課堂則以秋果為原型創(chuàng)作吉祥物，孩子們捏制的“水果娃娃”形態(tài)各異、創(chuàng)意十足；音樂教師帶領(lǐng)學(xué)唱水果兒歌，在節(jié)奏拍打與肢體律動中感受藝術(shù)之美。此次主題情境活動串聯(lián)多學(xué)科知識，實現(xiàn)“在情境中學(xué)習(xí)，在實踐中成長”。

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