記者:高陽
發(fā)布時間:2025-11-10 編輯:王婷 來源:視覺南通網(wǎng)
回顧成長歷程,付元生多次提及在南通科院的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷?!拔蚁到y(tǒng)參與了植保教師團隊的病蟲害監(jiān)測項目。那段‘邊實踐、邊學(xué)習(xí)’的時光,為我如今的傳粉生物學(xué)研究打下了堅實基礎(chǔ)?!?/p>
正是這份在一線培養(yǎng)起來的實干“基因”,讓他在后續(xù)研究中更懂得如何將理論與實踐相結(jié)合。在此次報告中,他圍繞玉龍雪山蝴蝶多樣性、與訪花植物的互作機制及海拔分布規(guī)律展開論述,每個結(jié)論均有實地調(diào)查數(shù)據(jù)作為支撐,展現(xiàn)出科研人嚴(yán)謹(jǐn)求實的專業(yè)風(fēng)范。